Estrellita, ¿dónde estás? en flauta dulce
Partitura de Estrellita, ¿dónde estás? para flauta dulce con el nombre de las notas en color, de DO grave a LA. Con audio, QR y guía docente.
Fichas de música de 4º Primaria para imprimir
Aquí encontraras fichas de Música para estudiantes de Cuarto de primaria o niños de 8, 9 y 10 años correspondientes al año 2026.
En Latinoamérica, Cuarto de Primaria equivale a 4° básico en Chile y a cuarto grado (4.º grado) de primaria en México, Argentina, Colombia o Perú: niñas y niños de 9 a 10 años. Las fichas sirven igual.
Recursos, fichas teóricas y ejercicios gratuitos para imprimir en formato PDF y PNG. Los niños aprenderán el Lenguaje Musical y todo tipo de conceptos sobre Ritmo, Melodía, Armonía y Forma.
Fichas de 4º Primaria
Partituras para flauta dulce
Himno de la alegría en flauta dulce
Partitura del Himno de la alegría de Beethoven para flauta dulce, con cinco notas de DO a SOL y el nombre de cada nota. Con audio, QR y guía docente.
Jingle Bells en flauta dulce
Partitura fácil del estribillo de Jingle Bells para flauta dulce, con el nombre de las notas. Villancico para Primaria con audio, QR y guía docente.
Los pollitos dicen, en flauta dulce
Partitura de Los pollitos dicen para flauta dulce, en DO y sin alteraciones, con el nombre de las notas. Con audio, QR y guía docente.
María tenía un corderito, en flauta dulce
Partitura fácil de María tenía un corderito para flauta dulce, con SOL, LA, SI y RE agudo y el nombre de las notas. Con audio y guía docente.
Martinillo (Frère Jacques), en flauta dulce
Partitura de Martinillo (Frère Jacques) para flauta dulce en FA, con SI bemol, para tocar también en canon. Con audio, QR y guía docente.
Oh! Susanna, en flauta dulce
Partitura de Oh! Susanna para flauta dulce, con anacrusa y negras con puntillo, y el nombre de las notas. Con audio, QR y guía docente.
El patio de mi casa, en flauta dulce
Partitura de El patio de mi casa para flauta dulce, con anacrusa, silencios de corchea y el nombre de las notas. Con audio, QR y guía docente.
Mi primera canción en la flauta: SI, LA, SOL
Canción fácil para flauta dulce con solo tres notas, SI, LA y SOL, para principiantes: partitura con el nombre de las notas, audio y guía docente.
Tengo una muñeca vestida de azul, en flauta dulce
Partitura de Tengo una muñeca vestida de azul para flauta dulce, con el nombre de las notas y los signos de repetición. Con audio y guía docente.
El viejo MacDonald tenía una granja, en flauta dulce
Partitura de El viejo MacDonald tenía una granja para flauta dulce, con RE y MI graves y el nombre de las notas. Con audio, QR y guía docente.
Flauta dulce para niños
DO y RE agudos en la flauta dulce
Cómo se tocan el DO agudo y el RE agudo en la flauta dulce y dónde van en el pentagrama. Ficha de Primaria con ejercicio y guía docente.
Ejercicio: las posiciones de la flauta dulce
Ejercicio para pintar los agujeros de cada nota de la flauta dulce y adivinar qué nota es, de DO grave a RE agudo. Para imprimir, con soluciones.
El FA en la flauta dulce barroca o alemana
Cómo se toca el FA en la flauta dulce barroca y en la alemana, y cómo saber cuál tienes (B o G en el modelo). Ficha con ejercicio y guía docente.
MI, RE y DO graves en la flauta dulce
Cómo tocar MI, RE y DO graves en la flauta dulce con la mano derecha, y por qué chilla la flauta. Ficha de Primaria con ejercicio y guía docente.
Notas de la flauta dulce: las posiciones
Tabla con las posiciones de las notas de la flauta dulce soprano, de DO grave a RE agudo, con FA#, SI bemol y el FA barroco y alemán. Para imprimir.
La flauta dulce: partes y cómo se coge
Ficha para aprender las partes de la flauta dulce (cabeza, cuerpo y pie), dónde va cada mano y cada dedo, cómo se sopla y cómo se cuida. PDF con guía.
El picado: tocar la flauta con «tu»
Ficha para aprender el picado de la flauta dulce: cada nota empieza con la lengua, como si se dijera «tu». Ejercicios con la cabeza de la flauta.
Respirar sin apretar: la respiración en la flauta
Ficha de respiración para la flauta dulce: coger aire sin ruido y soltarlo suave y continuo, con juegos como el papel que baila. Primaria, con guía.
SI, LA y SOL: las tres primeras notas de la flauta
Las tres primeras notas de la flauta dulce, SI, LA y SOL, con la mano izquierda: su posición y su lugar en el pentagrama. Ficha con ejercicio y guía.
Sostenidos y bemoles en la flauta dulce
Qué son el sostenido, el bemol y la armadura, y cómo se tocan el FA# y el SI bemol en la flauta dulce. Ficha de Primaria con ejercicio y guía.
RITMO
Ritmo Pisada Palmada
Juega con tus manos y pies siguiendo el ritmo dando palmadas y pisadas. Juego de música para niños de infantil y primaria.
Percusión Corporal Media. Estrellita Dónde Estás
Ejercicio de percusión corporal medio. Muy útil para que los niños y niñas puedan diferenciar el ritmo de negra y de blanca usando palmas, golpes en las piernas y frotando las manos.
Ritmo Mari Mari Po Sa
Juego de manos para mejorar el control motriz, busca de forma progresiva, la independencia entre el pensamiento y la acción.
Compás (2º ciclo)
Con esta ficha de música, aprenderás que el compás es un conjunto organizado de unidades de tiempo o pulsos.
Barras de Compás
Las barras de compás son signos musicales que se representan con líneas verticales que atraviesan el pentagrama.
Metrónomo
El metrónomo es un aparato que sirve para indicar el tempo en las composiciones musicales. Ficha para niños y niñas de primaria.
Figuras y Silencios
Ejercicio Figuras Musicales (I)
Ejercicio de Figuras Musicales par niños de tercero y cuarto de Primaria ¿Qué duración tienen la suma de las siguientes figuras musicales?
Figuras musicales (I)
Ficha de las figuras musicales para niños de tercero y cuarto de primaria. Símbolos que representan la duración de los sonidos. Redonda, Blanca, Negra, Corchea
La Corchea (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Corchea y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de corchea y el silencio de corchea que encuentres.
Partituras
Partitura Estrellita Dónde Estás
Partitura de Estrellita Dónde Estás para niños. Las figuras musicales están representadas con los colores de los Boomwhackers
Himno de la Alegría, Partitura
Partitura para niños de Primaria de esta obra símbolo de Fraternidad Universal y parte de la Novena Sinfonía de Beethoven. Partitura para Boomwhackers.
Percusión Corporal
Percusión Corporal Básica. Estrellita Dónde Estás
Ficha de Percusión Corporal para niños. Palmas y piernas para el ritmo de negra y frotar manos para ritmo de blanca.
Notas musicales
Matices Dinámicos
Los matices dinámicos hacen referencia a los distintos niveles de intensidad en los que se pueden reproducir los sonidos.
Sonidos
Matices Dinámicos (II)
Los matices dinámicos son símbolos para expresar la intensidad de los sonidos en una obra. Ficha de música para niños de Primaria.
Juegos musicales
Luciano Desafinado
Ficha de música para colorear y resolver un laberinto. Voz Desafinada. Dirigido a niños y niñas de educación infantil y primaria.
Halloween
Canción Mi Novio es un Zombi
Canción Mi Novio es un Zombi de Alaska y Dinarama. Juegos de música para niños de primaria. Ficha de música para Halloween.
Contenidos para Competencias Clave de Cuarto de Primaria
Escucha 4º
Discriminación auditiva, denominación y representación gráfica de las cualidades de los sonidos utilizando diferentes grafías. Audición activa de una selección de piezas vocales e instrumentales de distintos estilos, culturas y épocas reconociendo algunos elementos básicos. Clasificación del tempo y sus variaciones: adagio, andante, allegro, presto, acelerando y ritardando. Reconocimiento de diferentes texturas en obras musicales: melodía, acorde, melodía acompañada, polifonía, polirritmia. Descripción del carácter expresivo de obras musicales. Identificación de la forma tema con variaciones (A, A’, A’’) y rondó (ABACADA). Reconocimiento visual y auditivo de diferentes tipos de voces y clasificación por familias de los instrumentos más característicos de la orquesta y de la música popular propia. Iden-tificación de distintas agrupaciones vocales. Comentario y valoración de conciertos y representaciones musicales. Interés, respeto y valoración por el descubrimiento de obras musicales del folclore de tu Comunidad, de España y otros países. Reconocimiento de la importancia del autor, el director y el intérprete.- Reconoce y clasifica los sonidos del entorno en función de sus cualidades, tanto de forma aislada como en combinación, representándolos en grafías convencionales y no convencionales.
- Reconoce e identifica voces e instrumentos y sus agrupaciones, así como los elementos estructurales en diferentes obras musicales o fragmentos: forma tema con variaciones (A,A’,A’’) y rondó (ABACADA), tempo, textura y carácter.
- Conoce y valora obras musicales relacionadas con el folclore español y de otros países, con atención a los del propio contexto, y aprecia el origen de su sentido artístico y expresivo.
- Valora y respeta al autor de las obras musicales escuchadas, interpretadas vocal, instrumental o corporalmente y lo diferencia del director y el intérprete.
Interpretación Musical 4º
Exploración de las posibilidades sonoras y expresivas de la voz, el cuerpo, los objetos y los instrumentos. Hábitos de cuidado de la voz, el cuerpo y los instrumentos. Coordinación y sincronización individual y colectiva en la interpretación vocal o instrumental. Desarrollo de la técnica y ampliación del repertorio de melodías para flauta dulce o instrumentos melódicos. Improvisación de esquemas rítmicos y melódicos vocales e instrumentales sobre bases prosódicas o musicales dadas. Escritura e interpretación de ritmos utilizando signos de repetición, prolongación y melodías en escala pentatónica. Reconocimiento y aplicación de los matices de intensidad y tempo en la interpretación vocal e instrumental de canciones y piezas musicales. Lectura, interpretación y memorización de canciones al unísono, cánones y piezas instrumentales sencillas con distintos tipos de grafías. Búsqueda y selección de información en distintos medios impresos y tecnológicos relacionada con épocas, compositores e instrumentos. Elaboración de instrumentos con objetos y materiales reciclados. Interés y responsabilidad en las actividades de interpretación y creación.- Interpreta piezas musicales que implican la utilización adecuada de la voz y/o el manejo de instrumentos rítmicos y melódicos adaptando su interpretación a la del grupo.
- Lee, escribe e interpreta en lenguaje musical melodías en escala pentatónica y ritmos con síncopa, ligadura y puntillo y realiza pequeñas modificaciones de piezas musicales.
- Interpreta individualmente y en grupo canciones, dramatización y danzas del propio folclore, de otros países o de autores utilizando la voz y los instrumentos musicales y practica el canon a tres voces.
- Organiza y compone la información sobre épocas, compositores e instrumentos extraída de fuentes diversas.
- Experimenta sonoridades con instrumentos musicales de elaboración propia, hechos con objetos o materiales reciclados, y las aplica en el acompañamiento de propuestas musicales o dramáticas.
La música, el movimiento y la danza 4º
Exploración de las posibilidades motrices, dramáticas y creativas del cuerpo como medio de expresión musical. Adecuación del movimiento al espacio y al compañero en la interpretación de danzas. Ejecución danzas españolas y e tu Comunidad que implican diferentes tipos de agrupamientos y disposiciones. Memorización e interpretación de danzas y secuencias de movimientos fijados e inventados. Coordinación y sincronización individual y colectiva en la interpretación de coreografías y danzas. Invención e interpretación grupal de propuestas coreográficas sencillas. Valoración del interés, el esfuerzo y la aportación individual en las producciones colectivas.- Explora y emplea las posibilidades expresivas corporales mediante la expresión de emociones, sensaciones, ideas y situaciones asociadas a la música escuchada.
- Conoce distintos tipos de danzas (en círculo, cuadro, filas, parejas, tríos…) memoriza sus pasos y adapta el movimiento al espacio y al compañero como paso previo para la creación de coreografías sencillas.
Preguntas frecuentes
¿Qué se aprende en música en 4º de Primaria?
Se amplía el lenguaje musical (compases binario, ternario y cuaternario, figuras y sus equivalencias), el tempo y sus variaciones, como acelerando y ritardando, y formas como el rondó o el tema con variaciones. Las partituras y la percusión corporal de nivel medio llevan todo eso a la práctica.
¿Qué edad tienen los niños de 4º de Primaria?
Entre 9 y 10 años. En Chile es cuarto básico y en otros países de Latinoamérica, cuarto grado.
¿Qué es el rondó en música?
Una forma musical en la que una parte principal (A) vuelve una y otra vez alternando con partes distintas: A B A C A. Se reconoce fácil porque el estribillo regresa, y por eso es una de las formas que se escuchan en 4º de Primaria.
15 comentarios
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mario sinche
hola, muy buen material como puedo hacer para comprar el libro digital. me oriente. gracias
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Xiomara Fernandez
Hola, saludos desde Argentina, me encanta todo el material que tienen, me encantaría poder adquirir los libros en PDF, espero que haya opción para Argentina. Saludos!! Xiomara
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Vivivana Chiaramonte
Hola!! Acabo de comprar el libro en pdf, soy de Urugay, la verdad quedé encantada con el material. Muchas gracia y felicidades por el trabajo realizado. Un cálido abrazo
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Reynaldo Oruño Carrasco
Excelente material para niños, gracias por el aporte
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Natália Nati
Maravilhoso material, muito obrigada por disponibiliza-lo para nós professores de música. Breve irei adquirir o livro. Parabéns pela iniciativa !
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Lorena González Nilo
Muy lindo todo el material. La verdad me ha costado mucho hacer la asignatura de música. Gracias por aceptarme
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Montserrat Navarro Santos
Gracias por el material!!!
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Damaris Flores
Amo esta página, gracias !
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Sandra Rojas Romero
Muchas gracias, realmente me sirven de mucha ayuda.
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katherine Flis
¡¡FELICITACIONES!! Estoy interesada en comprar algunos ejercicios y Fichas de Recursos para 4º Primaria, como los de la canción de la alegría. Espero su información, gracias.
CocoMusic CocoMusic
Ahora mismo no tenemos ningún cuadernillo de ese estilo. Os mantendremos informadas por nuestra newsletter.
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Judith Jimenez
Espectacular todo el material. Muchísimas gracias
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Flora Pareja
hola muy bueno Cocomusic muchas gracias ,felicidades realmente muy bueno.
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Andrea Degiusti
Hola me encanta el material, los libros de infantil, 4, 5 y 6 de primaria no tienen la opcion de descargar el libro, los quiero comprar digitalmente.gracias.Andrea.
CocoMusic CocoMusic
Hola Andrea, de momento solo tenemos fichas sueltas para esos ciclos, vamos creando material extra poco a poco. Os mantendremos informados a través del mail, la web o Instagram