Las notas musicales para Secundaria: pentagrama, claves y alteraciones
Ficha de las notas para Secundaria en una cara: pentagrama, clave de sol y de fa, líneas adicionales, alteraciones y el teclado. Con ejercicios resueltos.
La flauta dulce para Secundaria: repaso de posiciones
Descripción de la ficha de música
Muchos llegan a Secundaria con la flauta de Primaria y otros no la han tocado nunca. Esta ficha pone a todo el grupo en el mismo punto: las posiciones de DO grave a RE agudo, cómo se leen, cómo se sopla y cómo se pica cada nota.
Qué trae el PDF
- Página 1, la teoría: cómo se leen las posiciones, las nueve posiciones de la flauta barroca, cómo soplar, picar y tapar, y un QR a la flauta online.
- Página 2, los ejercicios: nombrar posiciones, pintar agujeros, tocar el Himno de la alegría con la flauta online y anotar las notas que cuestan.
- Página 3, para el docente: las soluciones, una sesión de 50 minutos, su sitio en el itinerario y en el currículo, y lo que más cuesta.
Cómo usarla en el aula
Un diagnóstico rápido de quién la ha tocado sirve para hacer parejas. Notas largas con «tu» en SI, LA y SOL, y bajando nota a nota hasta el DO. La flauta dulce online toca cada posición y cada canción.
Necesita las notas: pentagrama, claves y alteraciones, y prepara sostenidos y bemoles en la flauta. Para Primaria, las notas de la flauta dulce y las partes de la flauta. Todas las fichas para estas edades, en recursos de música para Secundaria.
A quién va dirigida esta ficha
La ficha teórica «La flauta dulce para Secundaria: repaso de posiciones» es de nivel avanzado y va dirigida a alumnos de 12 a 14 años.
Repasa conceptos relacionados con flauta dulce para niños.
Se suele utilizar como apoyo en Secundaria.
Dónde encaja en el itinerario de Secundaria
Flauta dulce · práctica instrumental · Secundaria
Muchos llegan de Primaria con la flauta; otros no la han tocado nunca.
Antes
- Las notas: pentagrama, claves y alteracionesimprescindible
En el currículo (Real Decreto 217/2022, Música de 1º a 3º de ESO): «Técnicas básicas para la interpretación: técnicas vocales, instrumentales y corporales».
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