Escuchar con método
Oír es fácil; escuchar se aprende. 1º a 4º de ESO
En qué orden
- Ruido y contaminación acústica · en preparación Ruido y contaminación acústica · sin validar
Los decibelios y el oído: lo que se pierde no vuelve. El primer saber del currículo, literal.
- Cómo se escucha una obra · en preparación Cómo se escucha una obra · sin validar
Una plantilla para cualquier audición: melodía, ritmo, tempo, matices, timbre, textura y forma. La usan todas las audiciones guiadas.
- Ir a un concierto · en preparación Ir a un concierto · sin validar
Las normas, el programa de mano y la crónica: preparar una salida y aprovecharla.
- ¿Es verdad? Buscar información musical · en preparación ¿Es verdad? Buscar información musical · sin validar · 2º a 3º de ESO
Créditos, fuentes y respuestas de una IA: cómo se comprueba un dato antes de creérselo.
- Escuchar en streaming · en preparación Escuchar en streaming · sin validar · 3º a 4º de ESO
Calidad de audio, listas y algoritmos de recomendación: quién decide lo que escuchas.
En el currículo (Real Decreto 217/2022, Música en la ESO): «El silencio, el sonido, el ruido y la escucha activa»; «Sensibilidad ante la polución sonora y la creación de ambientes saludables de escucha»; «Obras musicales y dancísticas: análisis, descripción y valoración de sus características básicas. Géneros de la música y la danza»; «Conciertos, actuaciones musicales y otras manifestaciones artístico-musicales en vivo y registradas»; «Normas de comportamiento básicas en la recepción musical: respeto y valoración»; «Estrategias de búsqueda, selección y reelaboración de información fiable, pertinente y de calidad»; «Herramientas digitales para la recepción musical»; «Valores y hábitos de consumo responsable en las plataformas digitales y las redes sociales musicales» (4º de ESO).