La textura musical para Secundaria: monodia, homofonía y polifonía

La textura es cómo se combinan las líneas que suenan a la vez. Esta ficha la explica para Secundaria con tres preguntas (¿cuántas melodías?, ¿mismo ritmo?, ¿alguna manda?) y un ejemplo a dos voces de cada textura: monodia, melodía acompañada, homofonía y polifonía.

Qué trae el PDF

• Página 1, la teoría: las cuatro texturas con su partitura, el canon de Martinillo como polifonía y una tabla para reconocerlas de un vistazo.
• Página 2, los ejercicios: reconocer la textura de cuatro fragmentos, relacionar descripciones, convertir una monodia en melodía acompañada, cantar en canon y una audición.
• Página 3, para el docente: las soluciones, una sesión de 50 minutos, su sitio en el itinerario y en el currículo, y lo que más cuesta.

Cómo usarla en el aula

Martinillo cantado primero al unísono y después en canon lleva al grupo de la monodia a la polifonía sin cambiar de canción. La diferencia entre homofonía y melodía acompañada está en el ritmo de las voces.

Necesita acordes y los instrumentos y sus familias, y prepara la forma musical. Para Primaria, Martinillo en flauta dulce. Todas las fichas para estas edades, en recursos de música para Secundaria.