Notas Musicales (Ejercicio 1)
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Identifica las notas musicales en el pentagrama.
Fichas de música de 1º Primaria para imprimir
Aquí encontrarás fichas y recursos de Música imprimibles para estudiantes de Primero de Primaria o niños de 5, 6 y 7 años para el año 2026.
En Latinoamérica, Primero de Primaria equivale a 1° básico en Chile y a primer grado (1er grado) de primaria en México, Argentina, Colombia o Perú: niñas y niños de 6 a 7 años. Las fichas sirven igual.
Estas Fichas las podrás descargar de forma fácil y gratuita en formato de imagen PNG o PDF.
Fichas teóricas y actividades sobre Lenguaje Musical, Interpretación, Música y Movimiento...
Fichas de 1º Primaria
Notas musicales
Nota DO
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota DO en el Pentagrama
Nota MI
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota MI en el Pentagrama
Nota RE
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota RE en el Pentagrama
Nota SI
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota SI en el Pentagrama
Nota FA
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota FA en el Pentagrama
Nota LA
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota LA en el Pentagrama
Ejercicio Nota DO
Ejercicio para aprender a dibujar la nota DO. La nota DO se coloca en una pequeña línea adicional debajo
Nota SOL
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota SOL en el Pentagrama
Ejercicio Nota SOL
Ejercicio para aprender a dibujar la nota SOL. La nota SOL se coloca en la segunda línea del pentagrama.
Ejercicio Nota MI
Ejercicio para aprender a dibujar la nota MI. La nota MI se coloca en la primera línea del pentagrama.
Ejercicio Nota RE
Ejercicio para aprender a dibujar la nota RE. La nota RE se coloca justo por debajo de la primera línea del pentagrama.
Ejercicio Nota FA
Ejercicio para aprender a dibujar la nota FA. La nota FA se coloca en el primer espacio del pentagrama.
Ejercicio Nota LA
Ejercicio para aprender a dibujar la nota LA. La nota LA se coloca en el segundo espacio del pentagrama.
Ejercicio Nota SI
Ejercicio para aprender a dibujar la nota SI. La nota MI se coloca en la tercera línea del pentagrama.
Figuras y Silencios
Sonido Largo y Corto (Teórico-Práctica)
Con esta ficha teórico-práctica, aprenderéis a diferenciar un sonido largo de un sonido corto. Actividad de ritmo para niños.
La Negra
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la negra y su silencio. Es una figura musical que dura 1 tiempo en los compases 2/4, 3/4 y 4/4
Figuras Musicales Recortables
Recorta por las líneas discontinuas y une cada figura musical con su nombre. Figuras Blanca, Corchea, Redonda y Negra recortables.
La Corchea
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la corchea y su silencio. Es una una figura musical que dura la mitad de una negra.
La Corchea (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Corchea y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de corchea y el silencio de corchea que encuentres.
Silencio de Negra (Ejercicio 1)
Ficha de música para niños de primaria. Ficha práctica para aprender a dibujar el Silencio de Negra y jugar con ejercicios musicales
La Blanca
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la Blanca y su silencio. Es una figura musical que dura 2 tiempos en los compases 2/4, 3/4 y 4/4
La Redonda
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la redonda y su silencio. Es una figura musical que dura 4 tiempos en el compás 4/4
Dos Corcheas
Si las corcheas van seguidas se pueden escribir juntas. Es muy habitual verlas de dos en dos. Dos corcheas tienen una duración de 1 tiempo.
Árbol Navideño Musical
Ficha de Música para Navidad. Pinta el árbol navideño según el tiempo de las figuras musicales. Encontrarás negras, blancas, redondas y blancas con puntillo.
Colorear Calcetín Navideño
Ficha de Música para Navidad. Pinta el calcetín navideño según el tiempo de las figuras musicales. Encontrarás negras, blancas, redondas y corcheas.
La Negra (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Negra y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de negra y el silencio de negra que encuentres.
La Redonda (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Redonda y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de redonda y el silencio de redonda que encuentres.
La Blanca (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Blanca y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de blanca y el silencio de blanca que encuentres.
RITMO
Percusión Corporal
Ejercicios básicos de percusión corporal. Descubre los sonidos de tu cuerpo con palmas, chasquidos, zapatazos...
Percusión corporal (Ejercicio)
Sigue los ritmos con tu cuerpo con estos ejercicios de percusión corporal. Empieza despacio y sube la velocidad
Ritmo Musical (Ejercicio 1)
Ejercicio de ritmo para niños de Primaria. Consiste en interpretar las secuencias de ritmos. Con palmas marcaremos el pulso y con la voz los sonidos.
Ritmo Pisada Palmada
Juega con tus manos y pies siguiendo el ritmo dando palmadas y pisadas. Juego de música para niños de infantil y primaria.
Ritmo Musical (I)
Ficha con un esquema de figuras musicales y sus sonidos que se usan para practicar ritmos. Recurso musical imprimible para niños de Primaria.
Ritmo Mari Mari Po Sa
Juego de manos para mejorar el control motriz, busca de forma progresiva, la independencia entre el pensamiento y la acción.
Pulso Musical
Ficha de Primaria. El pulso es el latido de la música y divide el tiempo de una pieza musical en fragmentos idénticos. Es el latido de la música.
Barras de Compás
Las barras de compás son signos musicales que se representan con líneas verticales que atraviesan el pentagrama.
Ritmo Musical (I) Ejercicio 2
Ejercicio de Primaria de Ritmo musical. Si los ritmos los hacéis en grupo, prestad mucha ateción al compañero para ir a la vez.
Colorear
Traza y colorea la guitarra
Ficha de música para infantil. Traza las líneas de las cuerdas de la guitarra y de las notas musicales. Colorear el dibujo como más te guste.
La Música Amansa a las Fieras
Ficha con la frase "La música amansa a las fieras" para que los niños y niñas puedan colorear a su gusto al "director domador y a su león.
Instrumentos Navideños
Ficha de Música para Navidad. Pinta los instrumentos navideños y ponles nombre.
Colorear los Cascanueces
Ficha de música para colorear a los famosos cascanueces de Tchaikovski. Dirigido a niños y niñas de educación infantil y primaria.
Colorear el Fantasma de la Ópera
Ficha para colorear a Erik y Christine, protagonistas del Musical de Andrew Lloyd Webber el Fantasma de la Ópera.
Instrumentos musicales
Familias de Instrumentos (Ejercicio)
Relaciona cada instrumento con su familia de instrumentos. Cuerda, Viento, Percusión y Eléctricos.
Familias de Instrumentos (I)
Familias de Instrumentos. Cuerda: por vibración.Viento: cuando los soplamos. Percusión: cuando los golpeamos. Eléctricos: Necesitan electricidad.
Pequeña Percusión
Pequeña Percusión. Maracas, Güiro, Triángulo, Castañuelas, Pandereta, Caja China, Pandero, Crótalos, Claves, Cascabeles, Xilófono
Ejercicio Pequeña Percusión (I)
El ejercicio consiste en interpretar las fórmulas rítmicas de 4/4 con instrumentos de pequeña percusión.
Compositores
Laberinto de Beethoven
Ficha de música con un laberinto. El joven Ludwig ha perdido su cuaderno de conversaciones, como sufre de sordera lo utiliza para comunicarse.
Mozart para colorear
Ficha de Educación Infantil para colorear a Mozart y a su perro Pimperl. Un dibujo vectorial de Mozart en blanco y negro para colorear.
Otoño de Vivaldi Colorear
Ficha para colorear un bosque en Otoño, una de las Cuatro Estaciones de Vivaldi. Recursos para niños de Infantil y Primaria.
El Órgano de Bach
Ficha de música para repasar las notas musicales reparando el ógano de Johan Sebastian Bach.
Sonidos
Sonido Agudo y Grave. Altura
Sonido Agudo y Grave. Altura. Un sonido agudo es un sonido alto. Los sonidos altos (agudos) o bajos (graves) no deben confundirse con el volumen.
Sonido Fuerte y Débil (Teórico-Práctica)
Con esta ficha teórico-práctica, aprenderéis a diferenciar un sonido fuerte de uno débil
El Timbre
El timbre nos permite diferenciar un sonido de otro. Fichas de música para niños de Primaria.
Claves
Clave de Sol
Ficha teórico/práctica de música para niños de primaria e infantil. ¿Qué es la Clave de Sol? ¿Cómo se dibuja?
Clave de Sol (Ejercicio 1)
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Ejercicio para aprender a dibujar la Clave de Sol.
Juegos musicales
La Voz. Cubo Recortable
Dado recortable para ejercitar la Voz. Recorta y construye el dado. Lánzalo y pon sonido a las expresiones.
Luciano Desafinado
Ficha de música para colorear y resolver un laberinto. Voz Desafinada. Dirigido a niños y niñas de educación infantil y primaria.
Pentagrama
Pentagrama
¿Qué es un pentagrama? ¿Qué representan sus línea y espacios? te lo explicamos
Percusión Corporal
Percusión Corporal Básica. Estrellita Dónde Estás
Ficha de Percusión Corporal para niños. Palmas y piernas para el ritmo de negra y frotar manos para ritmo de blanca.
Tempo
Tempo Musical (I)
Ficha de Primaria. Llamamos Tempo a la mayor o menor velocidad del pulso, es decir, la velocidad con la que interpretamos una pieza musical.
Contenidos para Competencias Clave de Primero de Primaria
Escucha 1º
Percepción y diferenciación del sonido y del silencio como elementos básicos de la música. Observación, identificación y representación corporal y a través de grafías no convencionales de las cualidades de sonidos del entorno natural y social. Reconocimiento visual y auditivo de algunos instrumentos musicales de diferentes familias e identificación de voces y fuentes sonoras no musicales. Identificación de estrofa, estribillo y puente en canciones y obras musicales sencillas. Asociación de rasgos musicales implícitos en obras seleccionadas a personajes, escenas, situaciones dramáticas, motrices o de expresión corporal. Audición activa de una selección de piezas instrumentales y vocales breves de distintos estilos y culturas que han caracterizado las distintas épocas. Exploración de sentimientos y emociones que se producen a través de la escucha de distintas obras musicales. Curiosidad por descubrir sonidos del entorno y disfrute con la audición de obras musicales de distintos estilos y cultura. Valoración de la disposición necesaria para la escucha musical y del respeto al hecho artístico y al intérprete.- Conoce las diferencias entre sonido/silencio, largo/corto, fuerte/suave, agudo/grave y algunos timbres de voces, objetos, instrumentos y ambientes.
- Conoce las diferencias entre estrofa/estribillo/puente en la audición activa, y asocia piezas musicales a escenas, personajes o dramatizaciones a través del movimiento y la expresión corporal.
- Identifica la música como forma habitual de expresión y comunicación disfrutando con la audición activa de obras de diferentes estilos.
- Mantiene la atención y el silencio en situaciones de escucha de fragmentos y obras musicales sencillas, mostrando actitudes de relajación y concentración.
Interpretación Musical 1º
Exploración de las posibilidades sonoras de la voz, el cuerpo e instrumentos como medios de expresión. Iniciación a la práctica vocal en el canto, prestando atención a la respiración, la vocalización y la entonación. Imitación corporal, vocal e instrumental de motivos rítmicos y melódicos. Reconocimiento gráfico de las cualidades sonoras escuchadas y vivenciadas corporalmente. Ejecución de ritmos en los distintos instrumentos corporales: pies, rodillas, palmas, pitos. Utilización del movimiento, la voz, la percusión corporal y los instrumentos como recursos para el acompañamiento de audiciones y canciones. Interpretación del pulso de la canción o audición musical con percusión corporal e instrumental. Interpretación de canciones colectivas a una voz. Experimentación sonora relacionada con objetos y materiales diversos.- Explora la voz y sus posibilidades sonoras y expresivas con el uso de onomatopeyas, motivos y juegos vocálicos, identificando y valorando los tiempos de la respiración, la articulación y la vocalización en el canto y reproduce ecos rítmicos básicos con instrumentos de percusión de afinación indeterminada.
- Reconoce y asocia las cualidades del sonido con pictogramas.
- Identifica el sonido, el silencio y el ritmo a través del movimiento y la percusión (diferenciando negra, dos corcheas y silencio de negra), repite vocalmente sencillos motivos melódicos en eco y es capaz de acompañar las canciones con percusión corporal e instrumental marcando el pulso.
- Expresa sentimientos y emociones experimentados en sus vivencias musicales.
- Manipula objetos, materiales e instrumentos y experimenta distintas sonoridades.
La música, el movimiento y la danza 1º
Exploración de las posibilidades que ofrece el cuerpo como medio de expresión a través del movimiento. Imitación corporal en movimiento de seres, personajes, objetos, escenas o sonidos. Interpretación de canciones al unísono con gestos y ostinatos corporales. Práctica de pulso en planos corporales en actividades de movimiento. Recreación dramática con movimiento y acción a partir de obras musicales. Interpretación de juegos y danzas sencillas del patrimonio musical de tu Comunidad Autónoma. Improvisación de movimientos como respuesta a diferentes estímulos sonoros.- Imita escenas, personajes y sonidos con el propio cuerpo adaptando el movimiento al ritmo de dichas situaciones o de una canción.
- Participa con desinhibición en los juegos musicales corporales y dramáticos ajustando el movimiento corporal a la música escuchada.
Preguntas frecuentes
¿Qué edad tienen los niños de 1º de Primaria?
Entre 6 y 7 años: empiezan el curso con 6 y la mayoría cumple 7 durante él. En Chile se llama primero básico y en otros países de Latinoamérica, primer grado.
¿Qué se aprende en música en 1º de Primaria?
A distinguir sonido y silencio y las cualidades del sonido, a reconocer instrumentos, a seguir el pulso con el cuerpo y a cantar. En lenguaje musical se empieza por el pentagrama, la clave de sol, las notas y las primeras figuras: redonda, blanca, negra y corchea.
¿Qué fichas de música usar con niños de 6 a 7 años?
Las de este curso, que son de nivel básico: una nota o una figura por ficha, con su ejercicio. Para empezar, Nota DO y su ejercicio, Sonido largo y corto o Familias de Instrumentos.
¿Cómo empezar las clases de música en primero básico si no soy especialista?
Empieza por lo que se hace con el cuerpo y la voz: seguir el pulso con palmas, cantar y escuchar. Después introduce un concepto por sesión con su ficha, por ejemplo Pulso Musical o Percusión Corporal, y repite mucho: a esta edad la repetición es el método.
48 comentarios
-
ELIO YAPUCHURA
me ayudo muchisimo, gracias por el apoyo
-
Héctor Ojea
Muy buen material! Gracias!
-
Dan Josue Vasquez Mendoza
Muchas gracias por el material compartido, agradecido excelente trabajo lo que haces, abrazos desde Perú
-
Liz Villagran silva
Muchas gracias un aporte para la educación ,para los niños y niñas de Chile comuna Hualqui
-
HECTOR HUANCA
MUY BUEN MATERIAL GRACIAS
-
juan flores
Gracias por su gran ayuda
-
Andrés Hernández Domínguez
Muchas gracias. Esperare el material.
-
Carmen Domínguez
¡¡Es un material fabuloso!!!
-
Roel Sanluis
Exelente material
-
Claudia Moreno Rodríguez
Excelente página, ya que tiene contenido muy bueno. Gracias por compartir.
-
Jesús Naharro
Me he suscrito pero no me ha llegado el correo de verificación, ¿Puede tarde un poco?. Gracias.
-
Manuel Fernandez Cubero
Enhorabuena por este material tan didáctico, no he encontrado mejores lecciones de aprendizaje. Muchas gracias.
-
VIRGILIO TOMICHA MARRIMO
Buenas tardes, este material es super excelente. Muchas gracias.
-
MERCEDES CANO
Soy especialista en música, muchas gracias por este materia. es excelente.
-
Ana Luisa Choque Choque
Soy profesora multigrado... muchisimas gracias, necesitaba este apoyo.
-
Johnny Suxo
muchas gracias por el material esta fantástico
-
MARTA ALICIA ARAMAYO
HOLA BUENAS NOCHES.... ME ENCANTA, EXCELENTE MATERIAL!! FELICIDADES
-
Jusbeth Ontiveros
Hola, no encuentro manera de verificar mi mail. No me llega nada
-
Ramiro Flores
Agradezco haber encontrado este material muy bueno e interesante lo utilizare para mis alumnos de primer grado y motivarlos a seguir aprendiendo con alegría para que escuche su propia música. Gracias
-
Silvia Gil
Muy buen material. Gracias por compartir.
-
Carina Oviedo
Muchísimas gracias hermoso material
-
Mauricio Maldonado
Excelente, muchas gracias.
-
Rober silbano ESTEBAN BARZOLA
Los material están interesantes para poder trabajar con los niños, de esa este material esta bien didáctico para ser aplicado a los niños talentosos en la música.
-
Myriam Cortés
Excelente el material!!! me encanta la página nos ayuda mucho para las clases.
-
Lidia Ferreira
Buenas noches me encanta la pagina, muy útil todo el material excelente..
-
Gustavo Cadena
Que buen material, felicitaciones a los creadores por este aporte tan maravilloso, a la música.
-
Vladimir Silvestre
Solo son fichas o como puedo descargar todo el documento en pdf
CocoMusic CocoMusic
En esta página sólo hay fichas sueltas, en la sección de comunidad puedes descargar libros y cuadernillos completos
-
Lourdes Gil Caselles
Excelente material. Muchas gracias
-
zoraya jasmin Mina Lopez
muy buenas ayudas, gracias por compartir
-
JULIANA CABALLERO
como puedo acceder al material?
CocoMusic CocoMusic
Una vez identificada con tu usuario puedes ver y descargar todas las fichas. En el Área de suscriptores tienes más recursos para descargar.
-
marcelo zarate pardo
es de mucha ayuda para dar clases en primaria, gracias!!!!!!!!!!!!!
-
Erika Haluska Alvarez
Gracias por estos materiales tan lindos y útiles para utilizar con los niños!
-
maria luz navarro fernandez
Gracias por compartir este material que es muy bueno
-
Fátima Fuentes Cuevas
¡Mil gracias por compartir! Este material es excelente para apoyar las clases de música. ¡Enhorabuena a los creadores!
-
Jisell Monsalve
Muchas gracias , el material didáctico es de gran provecho para quienes damos clases de música. éxitos bendiciones gracias por compartir estos recursos
-
Elmer Aguado Huaylla
Muchas gracias por permitirnos acceder a este material tan claro y educativo para nuestros hijos. Que tengan muchos éxitos!
-
Nidia M
Dios los bendiga. Soy madre de dos pequeños de primaria y deseo enseñarles música. Gracias por el material.
-
Griselda Yareli Ortiz Rico
Wow, ¡éste material es genial! Gracias por darnos acceso a el, es maravilloso. ¡Muchas felicidades por su trabajo!
-
PILAR CORRO ORTIZ
Excelente material. Muchas gracias por las instrucciones e información tan sencilla para apoyar a mis peques.
-
esperanza cordova rodriguez
excelente material soy maestra de danza pero aplicamos música y es fabuloso todo los materiales graciass¡¡¡¡¡
-
Nohemí Sánchez
Muchas gracias por compartir este material, realmente es muy bueno, creativo y útil para nuestras clases, muchas felicidades.
-
Rosario Mateos
Es un material muy bueno e interesante. Me gusta mucho porque está fácil para que llegue a todos los niños. Felicitaciones!!
-
sabina miranda
Hace dos años realizo clases de música en un primer básico, soy docente de básica, pero no es mi área educación musical y al principio fue un poco difícil, pero encontré esta página que contiene los objetivos bien claros y cercanos a los niños y sobre todo ahora que el material se envía a los niños y niñas para realizar en casa, es distinto en aula, donde el primer año de básica es más juego. gracias por compartir el material, lo encontré muy lúdico.
Geovanni Muñoz Muñoz
Ayúdame Sabina por favor, estoy en tu misma situación inicial, encuentro difícil el área de educación musical, por favor algunos consejos para dirigir las primeras clases de música para Primero y Segundo básico. Gracias, estaré atento a tus comentarios. +56947559304