Notas Musicales (Ejercicio 1)
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Identifica las notas musicales en el pentagrama.
Fichas de música de 2º Primaria para imprimir
En esta sección tendrás acceso a las fichas musicales para alumnos de segundo de primaria, los contenidos están clasificados por las áreas de Ritmo, Melodía, Armonía y Forma.
Actividades y Recursos de Música imprimibles para estudiantes de Segundo de Primaria o niños de 6, 7 y 8 años de edad para el año 2026.
Todas las Fichas puedes descargarlas de forma sencilla y totalmebte gratis en formato de imagen PNG o PDF.
Fichas de 2º Primaria
Notas musicales
Nota DO
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota DO en el Pentagrama
Nota MI
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota MI en el Pentagrama
Nota RE
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota RE en el Pentagrama
Nota SI
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota SI en el Pentagrama
Nota FA
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota FA en el Pentagrama
Nota LA
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota LA en el Pentagrama
Ejercicio Nota DO
Ejercicio para aprender a dibujar la nota DO. La nota DO se coloca en una pequeña línea adicional debajo
Nota SOL
Ficha de música para niños de primaria e infantil. Identifica la Nota SOL en el Pentagrama
Ejercicio Nota SOL
Ejercicio para aprender a dibujar la nota SOL. La nota SOL se coloca en la segunda línea del pentagrama.
Ejercicio Nota MI
Ejercicio para aprender a dibujar la nota MI. La nota MI se coloca en la primera línea del pentagrama.
Ejercicio Nota RE
Ejercicio para aprender a dibujar la nota RE. La nota RE se coloca justo por debajo de la primera línea del pentagrama.
Ejercicio Nota FA
Ejercicio para aprender a dibujar la nota FA. La nota FA se coloca en el primer espacio del pentagrama.
Ejercicio Nota LA
Ejercicio para aprender a dibujar la nota LA. La nota LA se coloca en el segundo espacio del pentagrama.
Ejercicio Nota SI
Ejercicio para aprender a dibujar la nota SI. La nota MI se coloca en la tercera línea del pentagrama.
Figuras y Silencios
Sonido Largo y Corto (Teórico-Práctica)
Con esta ficha teórico-práctica, aprenderéis a diferenciar un sonido largo de un sonido corto. Actividad de ritmo para niños.
La Negra
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la negra y su silencio. Es una figura musical que dura 1 tiempo en los compases 2/4, 3/4 y 4/4
Figuras Musicales Recortables
Recorta por las líneas discontinuas y une cada figura musical con su nombre. Figuras Blanca, Corchea, Redonda y Negra recortables.
La Corchea
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la corchea y su silencio. Es una una figura musical que dura la mitad de una negra.
La Corchea (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Corchea y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de corchea y el silencio de corchea que encuentres.
Silencio de Negra (Ejercicio 1)
Ficha de música para niños de primaria. Ficha práctica para aprender a dibujar el Silencio de Negra y jugar con ejercicios musicales
La Blanca
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la Blanca y su silencio. Es una figura musical que dura 2 tiempos en los compases 2/4, 3/4 y 4/4
La Redonda
Ficha de música teórica para niños de primaria sobre la redonda y su silencio. Es una figura musical que dura 4 tiempos en el compás 4/4
Dos Corcheas
Si las corcheas van seguidas se pueden escribir juntas. Es muy habitual verlas de dos en dos. Dos corcheas tienen una duración de 1 tiempo.
Árbol Navideño Musical
Ficha de Música para Navidad. Pinta el árbol navideño según el tiempo de las figuras musicales. Encontrarás negras, blancas, redondas y blancas con puntillo.
Colorear Calcetín Navideño
Ficha de Música para Navidad. Pinta el calcetín navideño según el tiempo de las figuras musicales. Encontrarás negras, blancas, redondas y corcheas.
La Negra (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Negra y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de negra y el silencio de negra que encuentres.
La Redonda (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Redonda y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de redonda y el silencio de redonda que encuentres.
La Blanca (Ejercicio)
Ejercicio de Figura de Blanca y su silencio. Rodea con un círculo las figuras de blanca y el silencio de blanca que encuentres.
Ritmo
Percusión Corporal
Ejercicios básicos de percusión corporal. Descubre los sonidos de tu cuerpo con palmas, chasquidos, zapatazos...
Percusión corporal (Ejercicio)
Sigue los ritmos con tu cuerpo con estos ejercicios de percusión corporal. Empieza despacio y sube la velocidad
Ritmo Musical (Ejercicio 1)
Ejercicio de ritmo para niños de Primaria. Consiste en interpretar las secuencias de ritmos. Con palmas marcaremos el pulso y con la voz los sonidos.
Ritmo Pisada Palmada
Juega con tus manos y pies siguiendo el ritmo dando palmadas y pisadas. Juego de música para niños de infantil y primaria.
Ritmo Musical (I)
Ficha con un esquema de figuras musicales y sus sonidos que se usan para practicar ritmos. Recurso musical imprimible para niños de Primaria.
Ritmo Mari Mari Po Sa
Juego de manos para mejorar el control motriz, busca de forma progresiva, la independencia entre el pensamiento y la acción.
Pulso Musical
Ficha de Primaria. El pulso es el latido de la música y divide el tiempo de una pieza musical en fragmentos idénticos. Es el latido de la música.
Barras de Compás
Las barras de compás son signos musicales que se representan con líneas verticales que atraviesan el pentagrama.
Ritmo Musical (I) Ejercicio 2
Ejercicio de Primaria de Ritmo musical. Si los ritmos los hacéis en grupo, prestad mucha ateción al compañero para ir a la vez.
Instrumentos musicales
Familias de Instrumentos (Ejercicio)
Relaciona cada instrumento con su familia de instrumentos. Cuerda, Viento, Percusión y Eléctricos.
Familias de Instrumentos (I)
Familias de Instrumentos. Cuerda: por vibración.Viento: cuando los soplamos. Percusión: cuando los golpeamos. Eléctricos: Necesitan electricidad.
Pequeña Percusión
Pequeña Percusión. Maracas, Güiro, Triángulo, Castañuelas, Pandereta, Caja China, Pandero, Crótalos, Claves, Cascabeles, Xilófono
Ejercicio Pequeña Percusión (I)
El ejercicio consiste en interpretar las fórmulas rítmicas de 4/4 con instrumentos de pequeña percusión.
Sonidos
Sonido Agudo y Grave. Altura
Sonido Agudo y Grave. Altura. Un sonido agudo es un sonido alto. Los sonidos altos (agudos) o bajos (graves) no deben confundirse con el volumen.
Sonido Fuerte y Débil (Teórico-Práctica)
Con esta ficha teórico-práctica, aprenderéis a diferenciar un sonido fuerte de uno débil
El Timbre
El timbre nos permite diferenciar un sonido de otro. Fichas de música para niños de Primaria.
Compositores
Laberinto de Beethoven
Ficha de música con un laberinto. El joven Ludwig ha perdido su cuaderno de conversaciones, como sufre de sordera lo utiliza para comunicarse.
Mozart para colorear
Ficha de Educación Infantil para colorear a Mozart y a su perro Pimperl. Un dibujo vectorial de Mozart en blanco y negro para colorear.
El Órgano de Bach
Ficha de música para repasar las notas musicales reparando el ógano de Johan Sebastian Bach.
Claves
Clave de Sol
Ficha teórico/práctica de música para niños de primaria e infantil. ¿Qué es la Clave de Sol? ¿Cómo se dibuja?
Clave de Sol (Ejercicio 1)
Ficha práctica de música para niños de primaria e infantil. Ejercicio para aprender a dibujar la Clave de Sol.
Juegos musicales
La Voz. Cubo Recortable
Dado recortable para ejercitar la Voz. Recorta y construye el dado. Lánzalo y pon sonido a las expresiones.
Luciano Desafinado
Ficha de música para colorear y resolver un laberinto. Voz Desafinada. Dirigido a niños y niñas de educación infantil y primaria.
Colorear
Instrumentos Navideños
Ficha de Música para Navidad. Pinta los instrumentos navideños y ponles nombre.
Colorear los Cascanueces
Ficha de música para colorear a los famosos cascanueces de Tchaikovski. Dirigido a niños y niñas de educación infantil y primaria.
Pentagrama
Pentagrama
¿Qué es un pentagrama? ¿Qué representan sus línea y espacios? te lo explicamos
Percusión Corporal
Percusión Corporal Básica. Estrellita Dónde Estás
Ficha de Percusión Corporal para niños. Palmas y piernas para el ritmo de negra y frotar manos para ritmo de blanca.
Tempo
Tempo Musical (I)
Ficha de Primaria. Llamamos Tempo a la mayor o menor velocidad del pulso, es decir, la velocidad con la que interpretamos una pieza musical.
Contenidos para Competencias Clave de Segundo de Primaria
Escucha 2º
Observación, identificación y representación corporal y a través de grafías no convencionales de las cualidades de sonidos del entorno natural y social. Reconocimiento visual y auditivo de algunos instrumentos musicales y las familias de cuerda, viento y percusión. Identificación de las voces infantiles, masculinas y femeninas. Identificación de sencillos y breves esquemas rítmicos y melódicos a través de ecos y dictados. Diferenciación de contrastes básicos de intensidad (forte, piano); tempo (adagio, andante, allegro) y carácter. Reconocimiento de la repetición (AA) y el contraste (AB) en canciones y fragmentos de obras musicales. Audición activa de una selección de piezas instrumentales y vocales breves de distintos estilos y culturas que han caracterizado las distintas épocas. Exploración de sentimientos y emociones que se producen a través de la escucha de distintas obras musicales. Curiosidad por descubrir sonidos del entorno y disfrute con la audición de obras musicales de distintos estilos y cultura. Valoración de la disposición necesaria para la escucha musical y del respeto al hecho artístico y al intérprete.- Diferencia los sonidos por su origen y en función de sus cualidades: duración, intensidad, altura y timbre, asociándolas a grafías no convencionales.
- Distingue voces, instrumentos y componentes rítmico-melódicos básicos, reconociendo la forma binaria (AA, AB) y contrastes de intensidad, tempo y carácter mediante el uso de musicogramas.
- Comprende la riqueza expresiva de la música a partir de la audición de obras de diferentes épocas y géneros.
- Distingue obras de diferentes estilos y culturas de la realidad próxima y aplica las normas de comportamiento en representaciones musicales, diferenciando el papel de público y el de intérprete.
Interpretación Musical 2º
Exploración de las posibilidades sonoras de la voz, el cuerpo e instrumentos como medios de expresión. Iniciación a la práctica vocal en el canto, prestando atención a la respiración, la vocalización y la entonación. Imitación corporal, vocal e instrumental de motivos rítmicos y melódicos. Reconocimiento gráfico de las cualidades sonoras escuchadas y vivenciadas corporalmente. Ejecución de ritmos en los distintos instrumentos corporales: pies, rodillas, palmas, pitos. Utilización del movimiento, la voz, la percusión corporal y los instrumentos como recursos para el acompañamiento de audiciones y canciones. Interpretación del pulso de la canción o audición musical con percusión corporal e instrumental. Interpretación de canciones colectivas a una voz. Experimentación sonora relacionada con objetos y materiales diversos.- Explora la voz y sus posibilidades sonoras y expresivas con el uso de onomatopeyas, motivos y juegos vocálicos, identificando y valorando los tiempos de la respiración, la articulación y la vocalización en el canto y reproduce ecos rítmicos básicos con instrumentos de percusión de afinación indeterminada.
- Reconoce y asocia las cualidades del sonido con pictogramas.
- Identifica el sonido, el silencio y el ritmo a través del movimiento y la percusión (diferenciando negra, dos corcheas y silencio de negra), repite vocalmente sencillos motivos melódicos en eco y es capaz de acompañar las canciones con percusión corporal e instrumental marcando el pulso.
- Expresa sentimientos y emociones experimentados en sus vivencias musicales.
- Manipula objetos, materiales e instrumentos y experimenta distintas sonoridades.
La música, el movimiento y la danza 2º
Exploración de las posibilidades del cuerpo a través del movimiento como medio de expresión. Improvisación de movimientos como respuesta a diferentes estímulos sonoros. Creación de sencillos ostinatos corporales como acompañamiento a la interpretación de canciones conocidas. Práctica de pulso, acento y células rítmicas en planos corporales en actividades de movimiento. Interpretación de juegos y danzas sencillas del patrimonio musical de tu Comunidad. Recreación dramática con movimiento y acción a partir de obras musicales. Interpretación de canciones al unísono con gestos y ostinatos corporales.- Coordina el movimiento y el ritmo corporal en distintos planos, en la interpretación y acompañamiento de piezas musicales solo o en pareja.
- Vivencia, recrea y practica canciones y danzas populares sencillas de tu Comunidad de Autónoma y se interesa por el origen de las mismas.
20 comentarios
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Benigno Hernández
Exelente
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Jacqueline Soto
hola me acabo de suscribir , quise bajar un material y me pide verificar el correo pero no encuentro donde me ayudan por favor
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Claribel Berdugo
Muy bueno el material.
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BRENDA PLATA
ATIENDO MULTIGRADO EN UNA ESCUELA RURAL Y ESTE MATERIAL ME AYUDA BASTANTE,MUCHAS GRACIAS
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Enrique Manfredi Solís
Excelente
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Aura Cordones
Maravilloso material, gracias!!!
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Karen Estela Olán Marín
Me encanto las actividades propuestas, las aplicare con mis alumnos. ¡Gracias!
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joaquin canaviri
el material es mas que genial, y esta super contextualizado y adaptado a la edad de mis niños, dios los bendiga
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Ana Elizabeth Reyes Paredes
Gracias totales. Todo su material está siendo útil para mi labor docente. Espero puedan subir más. Saludos cordiales.
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karina Arroyo
Muchas gracias por su valiosa ayuda, realmente me sirve de guía, porque muchas veces tenemos el conocimiento pero no sabemos como organizarnos, mil gracias. un abrazo.
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Alma Alvarez
Muchas gracias CocoMusic por tan lindos e interesantes materiales y CI tenidos que comparten!!!
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Liliana Zerpa
Excelente la iniciativa y el material. Felicito al equipo que hace posible que esto sea una realidad y los que somos músicos-docentes tengamos acceso a esta maravilla. Mil gracias! bendiciones desde Venezuela.
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María de las pretel
Bravoooo!!!
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angel alor rios
Que gran aporte para la educación musical. Sinceras felicitaciones
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Karen Avendaño Donado
Quiero felicitar esta pagina por su dedicación, trabajo, creatividad y empeño. Me siento como docente de música agradecida enormemente por esta pagina y todas sus clases tan divertidas y didácticas. MILES DE FELICITACIONES. BENDICIONES POR MONTON
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gabriela paredes vallejos
Excelente la página, muy valiosa para mejorar practicas educativas.
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Maria Calvano
Excelente página con excelentes recursos para trabajar música en Educación primaria. Les deseo muchos éxitos!!!
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Esther Camacho Núñez
Hola!! Hay algún modo de descargar los cuadernos enteros y no ficha a ficha?
CocoMusic CocoMusic
En el Área de Suscriptores de nuestra Comunidad puedes descargar algunos libros https://cocomusic.es/comunidad/
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Vanina Stiep
Buen Día! Celebro haber encontrado como docente de música esta página, simple y muy útil lo que aporta para ser utilizado en clase, reconociendo y valorando la procedencia del material por supuesto. Gracias totales!